去年11月，在河南新乡一中体育馆，2011年全国武术太极拳锦标赛激战正酣。猛然间，在看台一角，我看到了新乡教育学院的邓一琳老师。
我和邓一琳老师相识于2008年秋天，邓老师第一次参加《武术》杂志举办的第三期“太极拳名家讲堂”，她那娴静、儒雅的风度给我留下了深刻的印象。这以后，邓老师连续参加了三期名家讲堂。除了参加“名家讲堂”学习外，她还三次到北京向太极拳冠军邱慧芳求教，并写出了《跟邱慧芳老师学拳》《三赴京城跟邱慧芳老师学拳――太极拳国际竞 赛套路习练者通病指正》等文章。这些文章，文字朴实，感受真切，论述严谨，一经在《武术》上发表，就深受读者关注，邓老师再参加“名家讲堂”学习时，总有学员惊讶地说：“哎呀，你就是写《三赴京城跟邱慧芳老师学拳》的邓一琳！文章写得太好了！”从那时开始，我感到邓一琳老师对太极拳的追求是那么的执著。
他乡遇故知，我们都分外高兴。紧张的参观、采访赛事活动之余，我和邓老师及其爱人、朋友一起，在新乡的一家火锅店小酌。屋外是中原的深秋，落叶萧萧，秋风萧瑟；屋内是翻腾的火锅，老友相聚，酒浓情深……一边品酒，一边听邓一琳老师唠家常，讲述她对太极拳，对人生的追求。
“我1950年出生，安徽合肥人。我父亲是解放前复旦大学的高材生，还在大学学习过。解放后，我父亲被分配到新乡工作，我也出生在新乡……”透过浓浓的火锅蒸汽，邓一琳老师的思绪回到了遥远的过去。
邓一琳的父亲“”前在新乡一中工作，数学教得好，被学生们尊称为“邓几何”。他还有很好的文学功底，写得一手好毛笔字。邓一琳的母亲也是数学老师，在新乡很有名气。出生在这样的教师之家，受家庭熏陶，邓一琳和几个从小就聪颖好学，才华出众。可惜，到了上大学的年龄，“”来了，接着就是“”运动，文弱的邓一琳也和很多风华正茂的中学生一样，来到农村，渡过了一段艰苦的蹉跎岁月。
“我是18年下乡的，1972年返城当了一名代课教师。说起‘’那四年，真是一言难尽……不过，我还算幸运，仅仅四年就返城了。”后来，通过考试，邓一琳转正成为一名正式教师。1978年改革开放，恢复高考，本来凭着“老三届”的基础和聪慧、勤奋的精神，邓一琳考上大学是不成问题的，可惜那时她已经结婚，正怀着孩子，只好无可奈何地放弃了高考。但是，邓一琳并不气馁，她一边工作，一边参加电大学习。
“那时，孩子还小，家务活很多，工作也很忙，可是，我从来没有放弃过，总是挤时间学习。我往往是以十分钟为一个单位安排学习和工作。一个女人，又要教课，又要学习，又要照顾孩子，还是一对双胞胎，那时真是很难！”邓一琳感叹地说。功夫不负有心人，在1979年到1981年三年电大学习期间，四次全国统考，邓一琳都是第一名。后来，邓一琳不断学习进修，1985年以全省第一名的成绩考入河南省教育学院，最后以优异的成绩毕业，获得了英语专业大学本科文凭。1986年，邓一琳调入新乡教育学院，担任外语系主任。
“我这个人，一是要强，二是认真，总有一种不服输的精神。当中学英语教师的时候，我获得过新乡市首届中学英语教师优质课大赛第一名。在新乡教育学院担任外语系主任时，我们的科室历年都是优秀科室。1994年，我获得了教育基金奖全国二等奖。1995年，我被评为河南省优秀教师……这些成绩，都源于我身上的一种韧性。现在我退休了，但是，我仍然在学习，爱好教学，业余还教英语。我的业余学生从小学四年级到中学都有，有的上了大学还找我学英语……”
听着邓老师的讲述，我不由得对她肃然起敬：一个人在“”中耽误了青春，却不坠青云之志，刻苦学习，矢志不渝。真让人敬佩！
“那您是怎么喜欢上太极拳的呢？”
“19年，我得了一场大病，做了手术。为了健身祛病，1997年4月，我开始学习太极拳。从此，一发不可收拾，喜欢上了太极拳。是太极拳给了我第二次青春和生命。”邓一琳说。
一旦喜欢上了太极拳，邓一琳老师就又拿出当年学习数理化，学习英语、准备考学的精神，刻苦钻研，四处拜访名师，追求太极真谛，用她自己的话说是“为了学习太极拳，不计成本，不计时间”。她先是跟着学校的老师学习24式太极拳和太极剑，学习了几年后，为了探索太极拳真谛，2005年她专程到河南郑州跟陈正雷老师学习陈式太极拳养生18式。在这期间，她参加了几次河南省和新乡市举办的太极拳比赛活动，获得了一些成绩。可是，她仍然感到不满足。
“我学了几年太极拳，套路学了不少，从24式到42式竞赛套路，还学了太极剑。可是，总是感觉没有学到太极拳的真谛。对太极拳应该怎么练？太极拳内功如何修炼？怎样做是正确的？怎样做是错误的？等等问题，总是感到很茫然。”邓一琳说。
正在这时，她从朋友那里得到了《武术》杂志举办“名家讲堂”的，于是，2008年9月，怀着探索太极拳真谛的渴望，她参加了第三期“名家讲堂”，跟邱慧芳老师学习42式太极拳。为了进一步提高拳艺，结束后，她又两次到北京专程向邱慧芳老师请教。后来，她又参加了《武术》杂志举办的第四期、第五期、第六期“太极拳名家讲堂”，向邱慧芳、李德印、傅声远、傅清泉等名家老师学习 42式太极拳、剑和传统杨式太极拳。
通过这些名家老师的口授身传，邓一琳老师的太极拳技艺水平有了很大的提高，2010年8月，她参加在安阳举办的全国传统武术比赛，获得了太极拳、剑两枚银牌。而提高更大的是她对太极拳理论的认识。邓一琳老师不愧是个教授，学习 太极拳不像一般人那样只是满足于会练、动作正确就行了，她还要写下文字，记录自己的感受体会，进而上升到理论的层面。这三四年，她在《武术》上发表了近十篇文章，阐述了自己对太极拳技术、理论的认识。比如前面提到的《三赴京城跟邱慧芳老师学拳――太极拳国际竞赛套路习练者通病指正》一文，通过对42式太极拳竞赛套路每一个式子的正误分析，为初学这套太极拳的人提供了借鉴，得到了许多太极拳爱好者的赞赏。再比如《第一次与传统杨式太极拳亲密接触》―文，谈了自己在“名家讲堂”上跟傅声远老师学习，感受了传统太极拳和竞赛套路的相同之处和不同之处，提出了传统套路和竞赛套路的融合问题。还有《读〈论太极拳“十八在诀”的技术内涵〉有感》《读张义敬的〈太极拳理传真〉有感》两篇文章，都是通过学习太极拳理论文章，阐述了自己对太极之理的认识。人们常说，“太极之道，道传有心人”。邓一琳老师就是这样一个有心人。
“我这个人，从小接受传统教育，崇尚孔孟之道‘待人处事与人为善，凡事宁愿自己吃亏，对他人一贯抱着宽容、宽恕的态度。习拳十几年，我每天自备录音机、电池、磁带，带领大家一起打拳，从来不收一分钱。有的老教师说我为大家搭建了一个学习太极拳的平台，功德无量。我不这样认为。我认为，一人练习不如大家共同受益，这对我也是促进，何乐而不为？我每次参加太极大讲堂学习回来，向邱慧芳老师求教回来，都要无偿地把所学东西毫无保留地传授给大家。我认为教学的过程也是自己提高的过程。”谈起这十几年学习太极拳的体会，平时言语不多的邓一琳老师话渐渐地多起来。她说，为了学到太极真谛，她花费了很多的时间和金钱，比如，用过的太极拳音乐磁带累计下来有几十盘，光盘有上百盘，书籍有近百本；录音机用坏了五六台；近两年又买了MP3、功放、便携放音机等。为了配制太极拳音乐，她还学会了从电脑上下载、编辑音乐。
“这些都不算什么，还没有包括我四处拜访名师，参加讲堂学习的花费。我说过，为了学习太极拳，我不计成本，不计时间。”
邓一琳老师谈自己的人生，谈对太极拳的追求时，他的丈夫一直笑眯眯地看着她。
“我爱人是我工作、学习、生活、娱乐的坚定支持者。没有他的支持，我不可能有今天的成绩。”看一眼爱人，她笑着说道，“我喜欢和诚实简单的人相处。我自己就很简单。老老实实做人，踏踏实实做事就行了。我发现，一个聪明的、诚实的人，就是按照科学来做事的人，也就是不投机取巧，不弄虚作假，乐意吃亏。乐意吃亏，不见得永远吃亏。你在某些方面吃了亏，但你得到的是心灵的安宁，是人们的尊重。这是无价之宝。我很喜欢太极拳，我学习太极拳，希望自己能像太极拳。我记得早些年在《武术》杂志上见到过这样几句话：太极是智慧，是哲学；太极是艺术，是文化；太极是一种精神，一种人生状态。我不记得是谁写的了，但我很喜欢这个精辟的总结……”
“太极是一种精神，一种人生状态”。多好的总结呀！在邓一琳老师的身上，我仿佛也看到了这种精神。
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