如果一个学生没有良好的习惯，那么在学习上就会遇到重重的困难，导致学习下降，注意力不集中，这些都是孩子不良习惯所带给孩子的影响，所以说给学生养成一个良好的习惯是非常重要的，这个还决定孩子日后的生活，如果孩子的习惯保持好了，那么日后走到哪里都是这样的好习惯，人人都会赞赏，但是该如何来给学生培养良好习惯呢？
怎样更好地培养学生的良好习惯？
一、明白事理，提高认识
习惯的培养越早越好，须从接手班级的第一天开始，从头抓起，从小事做起，严格要求学生的坐、言、走、行。“好的开始是成功的一半”，师生初次接触，班主任必须让学生感受到对他们良好习惯养成的重视。
期间，班主任要留心观察学生的言行举止、仪容着装，及时表扬做得好的，力求不漏。如谁说话态度大方，口齿清楚;谁字迹工整美观;谁衣着整洁得体等。同时还要不点名地指出同学身上的不足，两相对比，该选择怎样的习惯一目了然。教师还要抓住时机，根据学生的不同成长阶段不断地提出习惯养成的新要求，还可以用我们自己的体验或名人养成好习惯的故事来激发儿童努力养成好习惯的热情。
1、激励勤奋学习、端正学习态度的，如《悬梁刺股》、《凿壁偷光》等故事;
2、处理学生因小肚鸡肠而与同学闹矛盾的，如《纸船和风筝》、《恶语伤人六月寒》等;
3、引导学生走出心理困惑的，如《天涯书局70个哲理小故事》中《生活中的五个球》、《别让任何人偷走您的梦》、《通往罗路不止一条》;
4、应对学生逆反心理的，如《成长的烦恼》等;
5、培养学生爱心、同情心的，如《一个男孩的美丽长发》《小鹿的玫瑰》、《巨人队花园》等;
6、、培养学生公德心的《钓鱼的启示》、《打电话》《永不凋谢的玫瑰》等;
7、教育学生珍惜生命的，如《悬崖上的猎狗》、《感动“深红”》等。
给孩子培养良好习惯的时候一定不要给孩子添加任何的压力，必须要让孩子静下心来培养这些习惯，这样孩子才会更加轻松的接受，当孩子在学习的时候一定要给孩子定格目标，这样方便孩子自己学习，自己监督自己，也要让孩子养成没有大人陪伴的良好习惯，自己就可以做自己的老师，这样的学生成绩能不好吗？
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