科学研究发现，部分童年曾患多动症的人到了成年，其仍存在特征性的注意力缺陷，并伴随一定的行为问题。有专家报道，该比例可高达50％～65％。这主要表现在以下五个方面：
学习、工作中的表现不佳，阅读、协作等过程中有持续的注意力缺陷；组织、计划和准备能力不佳，容易对枯燥的材料或任务感到厌烦，常拖延工作；做事冲动，不能自始至终执行指令、完成任务；时间观念差。
人际交往技能不佳，给别人的印象是以自我为中心和幼稚，易于发火或有挫折感，很难维持友谊或亲密的人际关系，有明显的婚姻问题。
对情绪问题自我评价低，暴躁，容易出现情绪低落和焦虑，情绪障碍调节能力差。
有行为。10％～20％的患者可能出现物质依赖或滥用（如有酒瘾、瘾、）。
适应行为有问题。由于缺乏组织、计划与解决问题的技巧，可出现全面的适应社会困难。
有些人认为这些情况会随着年龄的增长有所好转。事实上，一部分儿童随着神经系统发育渐趋健全，坐立不安和多动的表现到青春期就会消失，但注意力不集中和冲动行为有时可延续到成年，这样便会严重影响其学习成绩和社会适应能力。而且多动导致的父母及老师对患儿的负性态度以及对他们的不断干预，可影响孩子的心理发育及其人格的形成。
大多数基础研究证实，儿童多动症与中枢中一种称为多巴胺的神经递质关系密切，与去甲肾上腺素也有一定关系。也正因为这一点，儿童多动症被称为神经精神障碍。
物治疗被视为儿童多动症最重要的治疗之一。最近，在纽约及加拿大的蒙特利尔完成了一项大规模研究，患者为不患有其他疾病的多动症儿童，其中包括物治疗及心理治疗。研究发现，2年之后，使用物治疗者的效果最佳。
