一、宝宝的社交能力 宝宝有了初步的社交行为 2～3岁的宝宝由于语言和动作发育日趋成熟，认知范围逐步扩大，好奇心和求知欲都很强，已经有了与其他小朋友交往的愿望。而且已经开始懂得怎样与其他小朋友和睦相处了。如果说在这之前，宝宝与小朋友在一块玩的时候，一般都是我行我素，以我为中心，不懂得让步、忍耐，稍不如意，不是哭闹，就是不跟小朋友玩，要么就是吵着要回家。那么，这一时期的宝宝显然已“通情达理”多了，宝宝能够把自己的玩具让小朋友玩，有好吃的东西，也能够主动地给小朋友吃了。如果这个时候，及时地对宝宝说：“宝宝能让小弟弟先玩儿，真是个好孩子。”听到表扬的宝宝就会更爽快、更大方了。 二、培养宝宝的社交能力 尽管宝宝在交往上有了很大的进步，但由于还未成熟，而且大多数宝宝是独生子女，从小备受宠爱，所以吵架跟任性的行为不可避免地存在。因此，要尽量多带宝宝到公园等场所和小朋友游戏，让宝宝从中学习轮流等候及和平游玩的乐趣，同时也为宝宝将来走向社会，能够很好地与他人相处奠定基础。 同时，要教宝宝在和小朋友玩的过程中，逐步懂得一些初步的行为准则，掌握一些简单的是非观念，从而使宝宝逐渐学会理解别人，认识自己，为将来的社会交往打下基础。 现在，爸爸可以让宝宝懂得一些初步的行为准则，掌握一些简单的是非观念，从而使宝宝逐渐学会理解别人，认识自己，培养解决问题的能力。 三、培养宝宝学说文明用语 如何教育宝宝成为有礼貌而且受欢迎的人，是每一个父母不可推卸的责任。在教宝宝学习礼貌待人时，要把握好日常生活中的每一个环节。 例如，在每天早上起床时，训练宝宝对爸爸说：“早晨好”，当爸爸上班出门时让宝宝说：“爸爸()再见”，有客人来访时，“您好”，“再见”等都是宝宝必须学会的礼貌用语。还要告诉宝宝在何种情况下说“请”、“谢谢”，多和宝宝练习，宝宝就能在潜移默化中学会礼貌待人的美德。 四、培养宝宝乐于与他人交往的习惯 在现实生活中，有的爸爸怕自己的宝宝吃亏受气，或者怕宝宝出去玩影响学习，就整天把宝宝关在家中认字、写字、数数等，不让宝宝出去与小朋友们玩，这种错误的做造成宝宝心理上的孤独和不安，从而影响心理的健康发展。爸爸应该有意识地让宝宝和邻居家的小朋友，培养宝宝乐于与他人交往的习惯。 宝宝和其他小朋友，可以互相学习，互相模仿，从中获得各种知识和技能，并可以学会解决困难和问题的方法，促进认知能力的发展。同时，通过愉快的情感共鸣可培养宝宝的友谊感、同情感，增加小朋友之间的相互理解和信任。
|
