当你想要对孩子有所要求的时候，先给自己两秒钟想想，孩子现在事实上处在一个什么样的发展阶段。比如，带孩子去做客，你希望他在大人“漫长”的晚餐过程中，一直保持安静和规矩，那实在是太不现实了。这种要求只会引起你和孩子之间的战争，让他产生逆反心理——你要求得过多过高，孩子就会想要逃出你的控制，同时变得紧张和沮丧——这是一种出于本能的自我保护。 所以，有时候需要妥协的人是父母。尽量让自己在这样时候放松一些。如果孩子已经恳求你想用昨晚吃剩的面条当早餐，你又何必一定要他吃鸡蛋呢？只要他能好好吃一顿饭，今天没有鸡蛋也没有什么关系啊。 而当孩子配合你的要求时，你最好向他表示感谢，并告诉他他这么听话，有多么令你高兴和骄傲。这么大的孩子能够从你的语气、表情和个别的词语中感受到所有积极的，所以，鼓励和表扬在孩子这里总是很受用的。 当你做要求的时候，注意要清楚、直接，能让孩子听明白 如果你希望孩子做什么事，要把具体的内容简单并清晰地告诉孩子，不需要花很多时间去解释为什么他必须做这件事。同时，尽可能从一些积极方面来告诉孩子做这件事的意义，而不是一味强调如果不做会怎样。最好说“我们现在去刷牙！这样牙齿强壮了，你才能好好吃你喜欢的那些好吃的”，如果你说“不刷牙的话，牙齿就会疼，就会长龋齿，就什么东西也不能吃了”，孩子也许会因为不能完全听懂你话里的词汇，只听见“疼”啊“不能”啊，他反而不知道刷牙是怎么回事了。或者，你也可以用一些孩子能听懂的词汇和语句也可以，例如“牙上有好吃的，虫子就会去咬牙，所以要把牙齿刷干净”。 另外，有时候用“你……，我们就……”的条件句，会起到比较简化的效果。“你现在赶紧把玩具都收起来，然后我们就下楼去滑滑梯。” 建立一些制度和规律，并坚持 这个年龄的孩子喜欢能够预期下面发生的事，这样能够让他们有一种自信和安全感。于是，孩子们不仅喜欢重复地读一个故事，也会比较容易进入某种程序或制度。例如，每天睡觉之前洗脸刷牙、听好听的音乐、讲故事，然后入睡。 那么，建立某种制度也就会比较容易和必要，这样能够促使孩子主动地配合。不过，重要的一点是，父母自己首先要坚持，同时，也不允许孩子因为一时的情绪而打破这个规律。 让孩子自己选择的机会，他会更愿意配合 与其给他一个要求等着他说“好”还是“不好”，不如你索性就给他一个肯定的回答，但由他来决定其中的某个因素。比如，与其“命令”他“你去戴上帽子，我们要出门了”，结果等到的却是他的“不戴”，不如问他“你想戴的帽子，还是蓝色的去滑滑梯”，让他觉得是自己在选择戴帽子的事情。在任何情况之下，尽可能地把判断题转化为选择题，在当你希望孩子去做什么事的时候，就会少遭遇一些拒绝。有一位聪明的，因为天气冷了，希望3岁的女儿去幼儿园的时候穿上毛衣，她已经拿出了毛衣，为了不在出门前为此“打仗”，她对孩子说：“你说我们今天穿这件毛衣，配哪件衬衫比较漂亮呢？你自己到衣柜里选一下吧！”于是，孩子高高兴兴穿好衣服上学去了。 但是要注意的一点就是，给孩子选择的时候不要选项太多，否则他们也会因为困惑迷乱而选择“不”的。当然，还有一些重要的、危险的、紧急的时刻，不能让他们选择，你要有父母的权威，只是说话的时候要首先给予他同情和理解，不要生硬。 有时候小孩子的“小把戏”也很管用 利用孩子这会儿刚刚开始萌发的想象力以及他们喜欢游戏、喜欢幽默的特点，促使他们配合你的要求。比如，告诉他机器猫叫他一起吃晚饭啦（可以给机器猫一个椅子坐在孩子身边），或者和他一起比赛谁拣的玩具多（在你希望他收拾玩具的时候）。孩子对于这种东西总是乐此不疲的。 有时候，他非要坚持自己的意见，还可以利用一些其他的东西来分散他的注意力。还有一位聪明的，孩子早晨起来就是袜子，她把平时孩子够不到的一个小闹钟拿下来给他，孩子立刻脱离他刚才的执拗状态，一心把玩这个新鲜物，则迅速地把袜子给他穿好，让他拿着闹钟去餐桌了。
|
