一、不把自己的思想强加给孩子
许多家长常常不自觉地用自己的思维方式来考虑孩子的想法，可孩子本身是存在的个体。孩子的性格、思维、能力等方面虽然或多或少受到家庭的影响，但并不可能和家长完全一致。只简单地从大人的角度思考孩子的内心，这是对孩子的不尊重和不理解，孩子在这个过程中会感觉到家长和自己的隔阂，很容易感到委屈和困惑，情感受到伤害。就像琦琦的爸爸自己觉得去看别人餐桌上的菜这件事很不合适，感到丢脸、不好意思，便拒绝和阻止了琦琦的要求，但并未从琦琦的角度考虑过。对琦琦来说，那道菜很新奇很有趣，抑制不住自己的好奇心，对新鲜事物充满兴趣是孩子的天性，也是孩子认识世界的动力，发生类似的情况并不奇怪。爸爸在发现琦琦的反应后，不应该按照自己的感受制止他，最好的处理方式是尊重和保护孩子的好奇心，可以让孩子自己去邻桌请求是否可以看看，根据对方的回应来决定，既满足了孩子的愿望又不失礼貌。
二、过度干涉限制孩子能力发展
孩子的各项能力发展还不完全，具有不可估量的发展空间和潜能，如果家长在孩子成长过程中过度参与和干涉，会限制孩子的成长和发展，扼杀孩子本有的天性。例如上述琦琦发生的这件事，如果父母处理得当，不但保护了孩子的好奇心和求知欲，还锻炼了孩子的言语沟通和社交能力。但琦琦父母当时的反应，伤害了琦琦对外界的兴趣，让他感到挫败、失落和委屈，若不及时处理好他的情绪，会造成他的心理淤积，甚至影响到今后的能力发展。另外，有的家长虽然不刻意干涉孩子的行为或拒绝孩子的要求，却对孩子过度保护、宠溺和代替，造成孩子强烈的依赖性，使孩子的自主性和性发展不足，进而影响到其它能力的成长。
家长都对孩子的成长充满关注，这本身是无可厚非的，但要注意从孩子的年龄特征和能力发展来理解他们的想法和行为，不作过多干涉，才能让家长和孩子间的沟通不再充满隔阂，让孩子的能力在自由、理解的环境中得到充分发展。当你不用大人的思想限制孩子的时候，孩子就能做好。
|
