1、吃手
不少爸妈以为，孩子吃手是不良习惯，必须加以阻止，当宝宝把手指往自己嘴里送时，这时候大人都会把宝宝的小手拿出来，告诉他不能吃、不卫生。
其实这是宝宝在认识世界，他在用嘴巴进行尝试和感知。在吃手的过程中，宝宝能让嘴巴、舌头、手指相互配合、相互协调，加强触觉、嗅觉和味觉，促进神经功能发展，这是宝宝智力发展的信号。父母阻止了，就会拖慢孩子的发展进程。
2、撕纸
宝宝满6个月以后，会非常喜欢撕纸，无论是书本还是纸巾，宝宝拿到手就开始撕，一直到撕得烂烂的。更有些宝宝会把撕碎的纸放进嘴巴品尝。不少做法是阻止，并让宝宝吐掉。
其实撕纸也是宝宝成长的一个过程，幼儿教育专家小编告诉你，宝宝在撕纸的过程中，锻炼了手部的小肌肉和手指的灵活性，同时手眼协调运作；在撕纸过程中，还能宝宝想象能力，促进脑功能的健全和成熟。经历过撕纸的宝宝，他们的动手能力会更强。
3、丢东西
曾经记得这样一个情形：火车上，一个2岁多的宝宝不停地将手中的饮料瓶砸向地面，捡起来给她，他又砸，持续了很久。周围的成人都感觉心烦和焦躁，也准备斥责她了。这时，中铺上一个10岁的男孩，伸出头对孩子的说：“阿姨，他想学猴子，像砸坚果一样把瓶盖砸开。“
这其实是宝宝对空间的探索行为，在一次次丢的行为中，宝宝还能感觉到成就感，觉得手上的东西是受自己控制的。研究表明，成长中未被大人阻止丢东西的孩子，其逻辑能力和空间思维创造力都很强，而且这些孩子也不那么“怕生”，因为他们的安全感来自对空间因果关系的自信把握。
4、用手抓饭
1岁左右的宝宝总喜欢在大人吃饭时跑过来，猛地不留神，就一手抓在饭菜上，还放在手里捏，奶奶生气了，一手拍在孩子的手上，说了句“没规矩”。事实上，孩子真的是没规矩吗？
幼儿教育专家小编告诉你，这其实也是宝宝的触觉敏感期，宝宝通过拿捏食物，感知食物的温度和形状，触觉的发育。通过宝宝在拿食物并放进嘴巴的过程中，手、嘴、眼、鼻协调进行，会促进大脑的成长。
5、反复开关灯
一个小宝宝搬来小板凳，站在上面开灯、关灯、开灯、关灯地一直重复着，她一次次地开关开关，咦，为什么好像每次都一样呢？在无数次的尝试后，宝宝终于弄明白了，原来往下拨就是开，往上拨就是关，而且开了之后，整个房子都变亮了。她终于收手，因为她已经了解了开关的因果关系。
这就是宝宝们认识世界的过程，通过不断的重复，孩子们在脑袋里装的东西越来越多，如果大人把孩子们这些看似无聊的行为当作一种，并且加以阻止或斥责， 孩子的探索能力没了，积极学习的意愿也没了。
6、玩水
不少父母都有这样的经验，带孩子洗手时，宝宝总喜欢一直在水龙头下面洗呀洗，永远都在说还未洗完，大人强行抱开，宝宝会大哭大闹。
玩水是宝宝最开心的游戏，因为水流过小手的时候，孩子感觉很舒服，随着水灾手上的流淌，宝宝的触觉的发展，水还能宝宝的想象力，促进创造力的。
7、掏摸
宝宝2岁多时，会发现宝宝经常揉搓自己的，用手、小枕头，甚至用正在吃的水果……而且不亦乐乎。不少老人往往在这时会对孩子加以阻止，说这是流氓行为。
但其实，宝宝自摸，跟他们摸其他身体部位那样正常，抚摸时，孩子会感到舒适、快乐。这不仅是出于好奇，也是孩子性意识萌发的表现。父母千万不要责骂或嘲笑孩子，以免引发孩子的罪恶感或厌恶感。
编后语：孩子们那些看似无聊、或在成人眼里被认为是不良的行为，很多时候是宝宝们成长的表现。所以对待宝宝，父母要有更多的耐心，让他们瞎折腾，帮助他们成长。
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