性教育要从“大胆谈性”开始
据一项调查表明，我国62%的青少年认为最可靠的知识来源于家长，但只有16%的青少年真正地从家长那里得到的知识。
“有些家长反映有时孩子会想偷看父母洗澡，这其实说明他们的家庭教育中缺少了重要一环：原本父母就应该和幼儿一起洗澡，让他们了解同性和异性的身体差别。”性学家认为这时家长不用太紧张，可以给孩子买一本有男女正面裸体的性教育画册，或者自己画一幅异性的正面裸体，讲解生理的差别。告诉孩子要了解身体的隐私部位，同时也要尊重别人的隐私。这既满足了孩子的好奇心，也借机进行了防的性教育。“如果家长以平静的语气和神态对孩子像介绍胳膊、手的功能一样介绍官，就能够从小培养他们对性的平常心。
正视孩子对性的探求
“孩子开始对性有了进一步的探求，是该阻止还是该严厉教育？其实两者都错。”
性学家认为是一种正常的生理现象，发现孩子的这种行为时不必感到惊慌，把它当作最自然平常的事情。没必要将与孩子的其他日常行为区分开来，要在态度上一视同仁。侧重点应该是孩子在进行时的场合是不是私密的。家长在发现孩子时，如果是在私密的场合，最好是采取无视的态度；如果是在公共场合，要就个人隐私以及影响他人生活的角度为孩子进行分析，不要责怪。
当发现孩子接触品时，也不要反应过激。“品并不可怕，可怕的是受品的误导”。家长应引导青少年正确认识和看待品。性学家表示，只有在平日里对孩子关于性的表现持宽容的态度，放下姿态平等沟通，大胆谈性，把正确的性观念融于日常的对话交流中，才能让孩子以健康的心态看待性。
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